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本書採用行動研究法及文獻探討法,深入研究台灣在社會變遷中各種教育現象與問題,共分為十三章,第一章為緒論,探討教育社會學之意義、重要性、發展之沿革、研究方法及內容,第二章探討社會學之四大理論,第三章探討社會制度與教育教育的關係,第四章探討社會變遷之意義,並加以分析,第五章探討台灣在社會變遷中有關醫學倫理教育的問題,第六章探討社會變遷中婚姻暴力的問題,第七章探討社會變遷中教師角色的問題,第八章在分析教
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