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大學究竟要學生四年後帶走什麼呢？大學應如何幫助正值人生可塑期的年輕人成長與發展？擔任哈佛大學校長二十年，一生的熱情與奉獻皆在教育，德瑞克‧伯克提出二十一世紀八個教育目標： 1.表達能力（寫作與口語溝通） 2.思辨能力 3.道德推理能力 4.履行公民責任的能力 5.迎接多元化生活的能力 6.迎接全球化社會的能力 7.廣泛的興趣 8.就業能力 以培育學生不只習得知識，更具備面對未來人生的智慧
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德瑞克‧伯克 著 美國知名法律學者與教育家，曾任哈佛大學法學院院長，並曾擔任哈佛大學校長長達二十年；目前為哈佛大學三百周年講座教授，以及該校「霍塞非營利組織中心」(the Hauser Center for Nonprofit Organizations) 主席。著作等身，包括與威廉．伯溫(William Bowen)合著的《河形》【The Shape of River (Princeton , 1998)】，以及《政府的問題》【The Trouble with Government (Harvard, 2001)】。
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