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本书内容包括:研究的背景和问题、师范生缺乏实体性知识吗、师范生极限概念的实体性知识发展、教学活动和师范实体性知识的习得等。
摘要註
本書內容包括:研究的背景和問題;師範生缺乏實體性知識嗎?教學活動和師範生實體性指示燈習得等.
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