館藏資訊
本书是在对20世纪学习心理理论与研究进行较全面梳理与分析的基础上,结合自己的实证性研究,阐述所提出来的学习双机制理论,进一步对所提理论与国外最新学习理论相结合的基础上,分专题对当前学习与教学心理各领域进展进行具体的阐述和总结.
摘要註
本書內容包括學習理論概述、西方當代主要的學習與教學理論,學習雙機制理論與知識教學,學習動機的培養與激發等十章.
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