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促進社交成功之課程 : 一套專為特殊需求兒童設計的課程 / [席波史特恩](Gary N. Siperstein), [里卡茲](Emily Paige Rickards)著 ; 鍾莉娟, 楊熾康譯.
館藏資訊
「學生將更清楚其他人的感受。」「她更加的社會化並且能主動和同儕互動。」「有位學生常被其他人取笑；最後他能夠找出不同的策略來面對這個問題。」以上都是使用過這個以研究為基礎的課程，而達成重要教學目標的第一線老師們所給的回饋。本課程經過四百位國小學生的現場實驗，著重在教導學生有關支持適當社會行為的認知技巧，而非教導學生一套固定的行為。透過完整的回顧，教師可以獲得六十六種以活動本位而設計的社交技巧課程活動
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