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做.看.聽.說 : 自閉症兒童社會與溝通技能介入手册 / Kathleen Ann Quill著 ; 楊宗仁,楊麗娟譯.

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回溯研究本位的方法論,這個綜合評估和介入指標隨著科技進步發展,在數百年來評估工具不斷的創造發展,以促進社會和溝通技能。在實務背景資訊下,能對自閉症的觀點和指標進行設計和執行計畫介入,以完成有益的介入指標。 自閉症兒童社會和溝通技能的評估包含一系列的問卷和檢核表,能幫助介入者獲得更詳細的兒童檔案資料,資料則提供介入中超過一百種進階技能領域和特殊技能目標。評估工具中每一個進階技能與活動單能相互配合,

資料來源: 三民書局
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