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資料來源: 三民書局
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孩子, 我懂你 : 如何成為聽損嬰幼兒學習和溝通的夥伴 / 管美玲等著.

  • 作者： 管美玲 著
  • 其他題名：
    • 如何成為聽損嬰幼兒學習和溝通的夥伴
    • 溝通障礙系列 ;
  • 出版： 新北市 : 心理 2018[民107].
  • 叢書名： 溝通障礙系列 ;65039
  • 主題： 聽障教育 , 特殊兒童教育
  • 版本：初版一刷
  • ISBN： 9789861918433 (平裝): NT240
  • 一般註：含參考書目
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  • 引用連結：
  • 系統號： 000270929 | 機讀編目格式

館藏資訊

長期以來，人們簡單地把聽覺輸入和輸出畫上等號，認為改善了聽覺輸入的問題，一切聽損次發性問題便迎刃而解。但聽損教育相關研究發現，早期語言輸入的優勢，到了中學就不再顯著，例如：社交、情緒、學業等表現顯現出落後。聽損問題長期以來都困在由下而上的迷思中，只講求訊息「輸入」的品質和效能，卻忽略了大腦整合由上而下的重要；這條路徑科技幫不上忙，只能靠教育，尤其是早期療育。 凡走過必留下痕跡，發展無法重新來過

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