資料來源:
TAAZE 讀冊
505
0
0
0
一本突破中式英文盲點 [電子書] : 掌握華人學英語發音.文法.字彙關鍵 / 張西亞著
- 作者： 張西亞
- 其他作者：
- 其他題名：
- 1本突破中式英文盲點
- 掌握華人學英語發音.文法.字彙關鍵
- Studying ;
- 出版： 臺北市 : 時報文化 2020[民109]
- 叢書名： Studying ;31
- 主題： 英語 , 學習方法
- 版本：初版
- ISBN： 9789571381671 (電子資源): NT$400
- URL：
點擊此處查看華藝電子書
- 一般註：檢索形式:電子書服務平台 附錄: 1,音標符號說明 ; 2,習題解答
- 語文註：部分內容中英對照
-
讀者標籤：
- 系統號： 000281113 | 機讀編目格式
館藏資訊
讓你的語感超融入！用初級程度，就能聽說讀寫出英語的自然語感。
☆將ace（王牌）錯發成ass（臀部），或將dad（爸爸）發成dead（死的），很奇怪；吃飽飯時，將full（飽的）錯發成fool（傻子）可能發生衝突；如果將met（遇到）發成mate（交配），後果更嚴重！
☆英國足球金童Beckham中的字母h不發音。Do you want some coffee?問句尾端的coffee是升調。英語韻律的基本規則是內容字要重讀、功能字要輕。
☆你好嗎？是How’s itgoing?；降低成本不叫cost down；覺得不舒服得說not feel well；要求老闆加薪是get a raise；喝湯不用drink soup；貼文不能直用po；selfie是自拍、vape吸電子菸、自我隔離是self-isolation、封鎖要lockdown……
☆may是請求許可很正式的用法，日常生活少用；最常用的是can；could比較婉轉。美國小孩如果問媽媽：Can I go out？會被媽媽糾正為：May I go out？但長大以後，大家都說：Can I…？如果在朋友間用May I …？反而會讓人覺得做作或反諷……
母語學習像是天上掉下的禮物，從小耳濡目染，毫不費力，但長大之後，母語卻常成為學習外語的干擾與障礙，甚至隨年紀漸長而遞增。過了幼年的自然吸收期，就很難自然地學會，需要下一番工夫，從發音與文法的基本動作開始學，打好基礎，逐步向上。
學習英語就是為了對話溝通，需要先學發音，接著為了敘述寫作，得結合文法與字彙的功力。本書將兩者並陳，內容深入淺出，匯整分析常見錯誤及易混淆之處，並附有練習題，供讀者做學習驗收。適合國中、高中學生作為英語輔助教材，也適合大學生與社會人士作為加強語文能力的工具。
《一本突破中式英文盲點》以中文的視角提供華人學英文時應該注意的地方。了解自己母語與外語之間思維、邏輯、結構等的差異，可以降低母語的干擾，對於學外語會有很大的幫助。取材注重貼近生活化的日常英語，以及流行的字詞。
【本書特色】
◎指出中英文的差異：提供中文與英文在思維、邏輯、結構差異，降低母語干擾，提升英語學習力。
◎發音．文法．字彙同時收納：在發音關鍵點、字詞順序、字詞分類、句子結構等，容易忽略的、應注意的地方，做重點式的解析與歸納。
◎中式思維與英文語法的對照：集結日常一些單字、片語、短句，美國人可能也聽得懂中式思維，但不會那樣說的語法對照。
◎英式與美式英文差異：在語文的表現上有很多不一樣的地方，分別簡述字彙、文法、發音的差異。
◎收錄最新流行字詞：疾病衛生、一般生活、新興科技、環保綠能、政經社會等各類型詞彙。
◎加強語文能力工具書：適合國中與高中的讀者作為英語輔助教材，也適合大學生與社會人士作為加強語文能力的工具。
附錄：音標解說、學習測驗＆解答
資料來源：
TAAZE 讀冊
延伸查詢
Google Books
Amazon
作者／張西亞
1986取得美國Duke University 工程博士學位後，於美國佛羅里達州的University of Miami工學院教書數年，在美歷時差12天就12年，1992年回國，至2020年初均任職於國家級研發單位。
寫書的初衷乃基於長期對英文學習方法的興趣與關注，希望針對中英文的差異，以中文的視角提供華人學英文時應該注意的一些地方，取材都以此為原則。
著有《母語障礙：華人學英語》。
審訂／Daniel Mark McMahon
輔仁大學歷史學系教授，前清雲科技大學應用外語系教授。
審訂／吳娟
輔仁大學外語學院專任講師兼國際學生中心主任。
資料來源：
TAAZE 讀冊