資料來源:
TAAZE 讀冊
249
0
0
0
中國教育史 [電子書] / 高明士著
- 作者： 高明士
- 其他作者：
- 其他題名：
- 國立台灣大學通識課程教學參考資料叢書 ;
- 出版： 臺北市 : 國立台灣大學出版中心 2004
- 叢書名： 國立台灣大學通識課程教學參考資料叢書 ;6
- 主題： 教育史 , 中國
- 版本：初版
- ISBN： 9570180080 (電子資源)
- URL：
點擊此處查看UDN電子書
- 一般註：2021年大專院校圖書館udn電子書聯盟 資料形式: 文字 檢索形式: 電子書服務平台
-
讀者標籤：
- 系統號： 000288879 | 機讀編目格式
館藏資訊
傳統中國的教育活動，可包括：官學、帝王學、私學三大類，此屬狹而廣的教育定義。官學是教育政策實施之地，理論上是該時代教育活動的代表，但實際上則以私學教育為盛。在制度上，教育有別於考試；因此，有關考試或科舉制度，不在本書範圍。 一部中國教育史，可說是由「學」到「廟學」的演變過程。這是中國，或者說東亞傳統教育的一大特色。歷來有關這一類教育史著作，幾乎忽略學校園地中的「廟」制及其教育意義。由「學」到「廟學」的演變，固然有被政治利用的一面，但是在當時專制政體之下，則有其不得不的苦衷。從另一角度來考慮這個問題時，此一歷史演變的重點，其實也試圖從專制政體下爭取教育自主發展的可能性，在傳統時代，無可否認，這是兩難的事。只是從教育自主發展的實質表現來考量時，即使在今日，恐怕也不盡如意。本書試由教育史發展的觀點提醒讀者，爭取教育自主發展，本是歷史的使命，傳統與現代並未脫鉤，在追求全球化之今日，實有必要隨時回顧。
資料來源：
TAAZE 讀冊
延伸查詢
Google Books
Amazon
高明士 教授 乃日本東京大學文學博士，現任臺灣大學歷史學系教授。專長領域有中國通史、中國中古史等。著作有《戰後日本的中國史研究》、《韓國教育史研究》、《中國教育制度史論》、《中國傳統的政治與教育》、《東亞古代的政治與教育》、《東亞教育圈形成史論》等書及論文多篇。
資料來源：
TAAZE 讀冊