資料來源:
TAAZE 讀冊
187
0
0
0
特定時空環境下的詩禮之教 [電子書] : <<詩>>教體系的萌芽與定型. 分論篇 = The enlightenment of "Shi" and "Li" under the environment at specific space and time : the germination and formalization of enlightened system "Shi", branch theory / 林素英著
- 作者： 林素英
- 其他作者：
- 其他題名：
- The enlightenment of "Shi" and "Li" under the environment at specific space and time. the germination and formalization of enlightened system "Shi"
- <<詩>>教體系的萌芽與定型
- 詩教體系的萌芽與定型
- 分論篇
- 出版： 臺北市 : 國立臺灣師範大學出版中心 2021[民110]
- 主題： 研究考訂 , 詩經
- 版本：初版
- ISBN： 9789865624682 (電子資源) 、 9865624680 (電子資源)
- URL：
點擊此處查看hyread電子書
點擊此處查看電子書
- 一般註：2023上Hyread電子書 教育部補助款 資料型式 : 文字 檢索型式 : 電子書服務平台 參考書目: 面467-479
-
讀者標籤：
- 系統號： 000302581 | 機讀編目格式
館藏資訊
孔子為何要說：「興於《詩》，立於禮，成於樂」？
又為何要對獨子伯魚說：「不學《詩》無以言，不學禮無以立」？
孔子以「思無邪」來概括《詩》，朱熹為何偏說〈國風〉多〈淫詩〉？──閱讀本書上編，可以讓你豁然開朗！
孔子說：「祭如在。」
請看──在宗廟祭禮的雅樂歌舞與齊聲頌讚中，祖先德澤依次浮現！從詩、禮、樂的交織融合，與會者已油然興發崇德報功的感人情懷！祭禮後的合族共食，更是凝聚族人情感的最佳時機！
君臣宴飲與其他鄉飲酒禮等活動，其詩、禮、樂，又如何融合？──閱讀本書中編，將可進一步理解！
地不愛寶！〈詩論〉問世了！
〈詩論〉趕忙向大家招手，解《詩》不能單憑《詩序》呀！還有我呢！別忘了：從周初到《詩序》的時代已有千年，滄海桑田早已多有變化！閱讀本書下編，將可稍窺以〈詩論〉為中介的《詩》教思想變遷一隅！
資料來源：
TAAZE 讀冊
延伸查詢
Google Books
Amazon