168
0
0
0
教師評鑑方法 : 結合學生學習的模式 / Pamela D. Tucker, James H. Stronge作 ; 賴麗珍譯.
- 作者： 塔克爾 (Tucker, Pamela D.)
- 其他作者：
- 其他題名：
- 結合學生學習的模式
- 教育行政系列 ;
- 出版： 臺北市 : 心理 2006年[民95].
- 叢書名： 教育行政系列 ;8.
- 主題： 教師---評鑑---個案研究
- 版本：初版
- ISBN： 9789577029201 、 9577029205 (平裝): NT$218
- 一般註：參考書目: 面189-196. 含索引
-
讀者標籤：
- 系統號： 000307685 | 機讀編目格式
館藏資訊
本書強調在教師評鑑中加入學生成就的評量，能幫助學校集中努力以符合更高的績效責任標準，書中介紹的四個學校系統各以截然不同的方式，將學生的學習評量納入教師評鑑之中，其方式包括: ◎記錄預期的學習結果並將其轉換為真實的學習結果； ◎就關鍵的學科學習標準追蹤記錄學生的進步； ◎每年度針對學生的學業進步，設定可量化的教學目標；以及 ◎對學生的成就測驗分數進行統計分析。除了深入介紹四套教師評鑑方法
資料來源：
三民書局
延伸查詢
Google Books
Amazon