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巧用探究法教語言 [電子書] : 以IBMYP語言習得&語言與文學課程為例 = The inquiry strategies in teaching languages : use IBMYP Chinese language acquisition & language and literature as an example / 李敏, 韋慶芳, 葛婷婷編著

館藏資訊

本書以IBMYP課程爲應用對象,闡明MYP單元設計和教學背後的探究原理、方法和技巧,並通過八個單元實例來呈現單元設計的思路和要點,幫助教師更好地理解“探究教學法”及其在語言習得和語言文學課中的巧妙運用。 理論結合實踐:梳理了探究教學法的七大要素、框架及理論基礎,以多個具體探究案例來展現單元設計背後的“爲什麽”和教學中的“怎麽辦”。 課程覆蓋全面:IBMYP 探究案例涵蓋語言習得課程(初級、中級、高級)、語言與文學課程,每個級別包括兩個引導式單元及兩個拓展性單元。 附贈資源實用:提供詳細的英文版教學計劃(沿用MYP 課程的單元計劃表),幫助教師充分備課。

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李敏(Min LI),IB MYP和DP教師培訓官及考官,MYP學校顧問、授權訪問組長、協調員及出卷人,DP課程審閱,有近二十年IB教學及管理經驗。現任泰國曼谷英漢國際學校初高中校長。 韋慶芳(Qingfang WEI),IB MYP和DP考官,MYP出卷人,有近二十年IB、IGCSE、融合課程教學經驗。“概念為本的課程與教學”認證培訓師。現任泰國曼谷英漢國際學校MYP和DP中文教師及課程主管。 葛婷婷(Tingting GE),有近十年IB MYP和DP教學經驗。“概念為本的課程與教學”認證培訓師。曾任泰國曼谷英漢國際學校MYP和DP中文教師。

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